从学习的机制来看 动物的学习主要局限于（　　）A.第一信号系统B.第二信号系统C.第一信号系统为主

从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间 的结果。

学习的操作性条件作用理论局限性不包括（　　）A.把人的学习与动物学习等同起来B.不注重人学习的内部

从教学过程的特点来看 学生认识的主要任务是学习（ ）。

谈谈你对组织学习内涵的认识 从组织学习的内涵来看 应当从哪些方面 来强化组织学习?

在教学活动中 从学生的学习方式来看 主要有()类型。A 主动参与B 被动参与C 接受学习D 发现学习

从知识获得的途径来看 可以把学生的学习分为()。