教师应如何促进小学生的概念学习?

教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要？

教师应如何培养学生的学习兴趣？

依据学习迁移的理论 在教学实际中 教师应该如何促进学生的学习迁移。

教师如何促进学生科学概念的掌握?

教师的任务不是教学生学习知识 也不是教学生如何学习 而是为学生提供各种学习的资源 提供一种促进学习的气氛 让学生自己决定如何学习。()

教学中教师应如何激发学生的学习动机