根据布鲁姆的教学目标分类 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。 A.接受 B.反应

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。

A.接受 B.反应

C.形成价值观念 D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化