格式塔心理学家从理解事 物_{pz_填空}的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

知识理解是学生掌握知识的中心环节 这一阶段的核心心理要素是{pz_填空}。

格式塔学派认为 学习并不是形成刺激一反应的联结 而是形成了新的{pz_填空}。

格式塔学派认为学习在本质上是{pz_填空} 是通过{pz_填空}的过程实现的。

“Gestalt”在德文中意味着“{pz_填空}” 它代表了格式塔心理学的基本主张和宗旨。

格式塔心理学又称为{pz_填空} 创始人为{pz_填空} {pz_填空} {pz_填空}