教学反思的特点有（ ）A.实践性 批判性 创造性 B.创造性 目的性 实践性C.形成性 实践性 批

在“初中语文教学实践与反思”活动中，教学操作的实践与反思涉及四个领域：包括识字与写字、阅读、

在“初中语文教学实践与反思”活动中，教学后的反思是（)。A.语文教师即时、自动地对自己的教学想

_________的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。A、目标原则B、量力性原

教师的批判意识是“反思性实践者”的前提。（)

教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节 它的特征有()。①实践性②发展性③启发性④意识性

教师进行教学反思的几种重要成分是( )。A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.操作成分