人本主义对有意义学习的理解是（ ）A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的C.学

精加工策略是（)A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与

有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（）

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习 这是( )的学习观。A. 人本主义B.

机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习#

由布鲁纳提出的理论被称为( )。A 有意义学习理论B 认知结构论C 建构主义理论D 信息加工学习论

()强调”废除教师中心 一切以学生为中心“A.人本主义学习理论B.有意义接受学习理论###SXB