课程改革和实施的基本单位和核心 是{pz_填空}。

1{pz_填空}既是课程设计和实施的终点 又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知 {pz_填空} 道德意志和道德行为 其核心是{pz_

{pz_填空}既是课程设计和实施的终点 又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

{pz_填空}是课程资源的核心和主要组成部分。

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课程在学校教育中处于核心地位 教育的目标 价值主要通过课程来体现和实施 教育改革的核心是内容改革。()