( )又称自我评价 指由课程设计者或使用者自己实施的评价。 A.内部评价 B.相对性评价C.绝对性

．教师发展的自我评价又称（）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价

高中美术课程提倡（)评价。A、表现性评价B、多主体评价C、质性评价D、自我评价

开设创造性课程是创造力培养的一种方法，其中自我设计课分为一般设计和重要设计两类，重要设计

根据评价主体的不同 可把课程评价分为( )。A.自我评价和外来评价B.学生评价 教师评价 学校评价C.

分科课程又称学科课程 是按各种不同的学科划分门类 并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。()

美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础 注重评价与教学的协调统一 尤其要加强形成性评价和自我评价。()