美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础 注重评价与教学的协调统一 尤其要加强形成性评价和自我评价。()

在美术课程评价中努力体现标准的理念和目标 充分发挥评价的激励与反馈功能 帮助学生树立学习信心和发现自己的不足 促进学生在美术学习方面的发展。()

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域 其划分标准是( )。A.学生的学习

周老师在一学期的美术课程中 把学生的作品和设计思路 及很多学生上课制作过程的照片都收集起来 周老师体现了美术课程评价的哪一项建议( )。

在美术课程的评价中 教师可更多评价学生在美术学习能力 学习态度 情感和价值观等方面的发展 突出评价的整体性和综合性 这体现了美术课程评价建议的那一项( )。

美术课程评价既要关注学生掌握美术知识 技能的情况 更要重视对学生美术学习能力 学习态度 情感和价值观等方面的评价。()

“学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品 关注生活中的美术现象 涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质( )。