与实质教育论对立的 是{pz_填空}。

{pz_填空}实质上反映了一种良好的师生关系 是教师成功扮演教育者角色 顺利完成教育使命的重要条件

教育与文化之间是{pz_填空} {pz_填空}的关系。

实质教育论的主要代表人物是{pz_填空}和{pz_填空}。

1{pz_填空}实质上反映了一种良好的师生关系 是教师成功扮演教育者角色 顺利完成教育使命的重要条

在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一 是{pz_填空} 其代表人物有中国的孟子 西方的{p

知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映 是客观事物的{pz_填空}。