帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类 宜放在哪个年龄阶段进行（)。A. 2~3岁B. 3~4

学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。（)

学前儿童的分类是指幼儿在教师的帮助下把具有某一个或几个共同特征的物体聚集在一起的活动。（)

()是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型 它是把学科体系改造为儿童的经验体系 使之既贴近儿童生活实际 又不失系统性

广义的学前儿童语言教育把()的儿童的所有语言获得和学习现象 规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

学前儿童进行创造性学习的基础是()。

家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括:(1)鼓励学前儿童进行探索;(2)向学前儿童示范可以怎样提问 怎样解决问题;(3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。()