布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次 依次是( )。 A.知识 运用 领会 分析 综合 评价B

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。 A．理解 B．应

布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。A.知识 运用 领会 分析 综合 评价 B.知识 领会

依据布卢姆的教育目标分类 认知领域的教学目标由低到高分为知识 领会 应用 分析 ______和评价等六个层次

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次 最高层是()。A．理解B．应用C．评价D．分析

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?( )A.知识 运用 领会 分析 综合 评价B.知识