在数学课的学习中 要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活 学习 工作中的能力

在教学中要正确处理间接经验和直接经验的关系 学生则应以学习( )为主。A.直接经验B.间接经验C.

学科教师在教育科研中 不仅要关注知识 技能 教学 艺术 更主要引导学生学会自主合作探究学习 培养学生的学习力 考试力 思维力 最终提高学生的终身学习能力。()

学生的数学学习内容应当是()的 ()的 ()的 这些内容要有利于学生主动地进行观察 实验 猜测 验

教学中对学生学习兴趣的激发 学习动机的培养 学习需求的满足 学习方法的指导 学习态度的端正等也要渗透到教学目标要求中 要贯穿于课堂教学的每一堂课乃至每一个环节中。()

关于学生创新意识的培养 以下表述错误的是( )。A.数学就是要多做多练 所以多做数学习题 可以达

数学学习评价既要关注学生数学学习的水平 更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感 态度 个性倾向。()