好奇心与兴趣的最大差别是好奇心没有明确方向 而且很容易满足。()

对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的（)

激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程

创造活动的源动力是（ ）。A.需要 B.兴趣C.好奇心 D.理想

创造活动的源动力是（ ）A.需要 B.兴趣C.好奇心 D.理想

在潜伏期 儿童的兴趣转向周围事物和智力活动中 参加学校和团体的活动 与同伴娱乐 运动 发展同性的友谊 满足来自于外界 好奇心和知识满足 娱乐和运动等。()

好奇是幼儿的共同特点。5-6岁儿童的好奇心与3-4岁和4-5岁儿童的最大不同是()