进人中学 学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题 按照埃里克森的心理社会发展理论 此阶段的主要任务是形成( )。

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展

根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。（)

进入中学 学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理

根据埃里克森的心理发展阶段理论 小学生经常思考“我是谁”这个问题。( )

“能使患者换位思考 在共同基础上达到谅解”的技能是 A.调剂技能 B.沟通技能 C.自主学

进入中学 学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展