张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时 用多媒体播放江南水乡的美景 为学生创设真实 具体 中动的场景。其教学方法是____

张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时 用多媒体播放江南水乡的美景 为学生创设真实 具体 中动的场景。其教

张老师在教《我爱故乡的杨梅》时 用多媒体播放江南雨水的美景 为学生创设真实 具体 生动的场景 他所

某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况 打破传统课堂的讲授惯例 进行讨论式教学改革。张老

张老师在教《我爱故乡的杨梅》时 用多媒体播放江南雨水的美景 为学生创设真实 具体 生动的场景 他所运用的教学方法是____。

某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况 打破传统课堂讲授惯例 进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的()

张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时 用多媒体播放江南水乡的美景 为学生创设真实 具体 生动的场景。其