能否清楚认识语文课程目标系统的各个因素及其之间的关系是语文教学目标设计能否成功的前提否则我们的目标设计就会顾此失彼导致学生片面发展甚至相互抵消使学生零发展或负发展。()

能否清楚认识语文课程目标系统的各个因素及其之间的关系是语文教学目标设计能否成功的前提，否则我们的目标设计就会顾此失彼，导致学生片面发展甚至相互抵消，使学生零发展或负发展。（)