( )把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论 改变了学习联结理论把学习看成是盲目的 机械的错误观点。

奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（） A．一种有意义的学习B．学生的学习是机械的学

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一

“价值澄清”教学法属于（)。A：认知心理学学习理论B：人本主义学习理论C：建构主义学习理论D：行为主

我国心理学者冯忠良把学习分为（　　）A.知识的学习B.技能的学习C.社会规范的学习D.认知策略的学

（　　）把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论 改变了学习联结理论把学习看成是盲目的 机械的错

美国行为主义心理学家华生曾经这样说过:“给我一打健康的婴儿 不管他们祖先的状况如何 我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 这种观点属于()