幼儿的学习以()为驱动力

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（)、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。A、幼儿

幼儿多元文化教育活动是指以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需

幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。（)

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利 尊重幼儿身心发展的规律和学习重点 以游戏为基本活动 保教并重 关注个别差异 促进每个幼儿富有个性的发展 这指出了()

幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利 尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点 以(游戏)为基本活

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要 ( ) 语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。A 幼儿