关于活动区数学教学活动设计的思考包括()。
A、活动设计以发展幼儿的科学思维能力为核心
B、活动设计没有明确的共同目标
C、活动设计突出科学知识的共同建构
D、活动设计整合各领域的教育
“初中语文教学实践与反思”是对初中语文教学实践活动的回顾与思考;初中语文教师要回顾语文教学
( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象 对自己所做出的行为 决策以及由此产生的结果进行审视
有关主题数学教育活动设计方法的思考包括()。
有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象 对自己所做出的行为 决策以及由此产生的结果进行诊断和分析的过程。()