数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力 还应该包括使学生获得_的能力.

HPM的研究内容不包括（)。A、数学教育取向的数学史研究B、基于数学史的教学设计C、历史相似性研究D、

数学教育学的主要研究对象是（)A、数学教学论B、数学课程论C、数学学习论D、一般法和特别法

今日数学教育出现诸多弊病 主要原因就在于教学过程中忽视了（)A.数学知识B.数学技能C.数学本质

小学数学教学评价按照评价的目的 作用和时间的不同分为形成性评价和终结性评价。()

现代数学教育发展史上 经历了四次大的改革运动 它们分别是新数学运动 _ 问题教学 建构主义。

某老师讲授圆的周长时 还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识 也增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()