某老师讲授圆的周长时,还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识,也增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()
A、启发性原则
B、科学性与思想性统一原则
C、因材施教原则
D、知行统一原则
某老师讲授圆周的周长时,也讲了我国古代数学家的突出贡献,同学们不仅学习到了理论这些知识,还增
周长相等时,圆的面积最大。()
王老师在教学“圆的周长”时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到
在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于()。A.知识与
曹老师教学《圆的周长》时 讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献 同学们感到很自豪 曹
某老师在教学活动中应该讲授新知识时 却组织学生考试测验 该做法违背了桑代克学习律中的()