识字数量测定的方法主要有三种()。
A、总体测定法、抽样测定法、分等测定法
B、字音测验法、字形测验法、字义测验法
C、认字法、写字法、改错法
D、组词法、释义法、图示法
在初中阶段，识字写字教学常被忽视，导致识字与写字学的目标降低、内容贫乏、_____简单、方法陈旧。
识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法;
传统识字读物的特点是什么？
运用汉字构字规律归类识字 以看图识字为基础 形声字归类为主体 辅之以基本字带字 偏旁部首识字 形近字对比 反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()。
在初中阶段 识字写字教学常被忽视 导致识字与写字学的目标降低 内容贫乏 _____简单 方法陈旧。
识字方法有哪些
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