同学上课回答问题错了 老师说想好了再回答 对这个老师的做法 你怎么看?有同学上课积极举手回

小明上课回答问题时，因口齿不清被同学嘲笑，张老师巧妙地化解了这种尴尬。这体现的是教师劳动的（

3岁的浩浩玩插塑时 他的妈妈总是让他想好了再去插 而他却是拿起插塑就开始随便地插 插出什么样 就说插的是什么。关于这一现象说法不正确的是()。

激励性的随机评价——没想好 不要急于发言”以后想好了再举手”谁能说说他哪儿错了”你答得不对”我就

一名小学生上课不敢主动举手回答问题 当他一旦主动举手回答问题 老师就给予表扬 鼓励渐

晓玲上课总不敢回答问题 偶然一次她回答了问题 老师给予了她极大的表扬 以后上课 晓玲敢于主动回答问题了。老师对晓玲进行的是()心理辅导

有同学上课积极举手回答问题 但答不出来 你怎么办?