问题
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小明上课回答问题时,因口齿不清被同学嘲笑,张老师巧妙地化解了这种尴尬。这体现的是教师劳动的(
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小莹是一个从农村来到城市的初二学生 因方言问题 上课不敢举手发言 同时因自己成绩和同学有差距 认为
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同学上课回答问题错了 老师说想好了再回答 对这个老师的做法 你怎么看?有同学上课积极举手回
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考试中因没有复习而答不出 想不起来问题 这种遗忘叫 ( )A 暂时性遗忘 B 永久性遗忘C 一般性遗
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小梅积极举手回答问题 老师奖励她一朵小红花。集齐 10 朵小红花 可以党换一盒水彩笔。该老师采用的行为塑造法是()
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一名小学生上课不敢主动举手回答问题 当他一旦主动举手回答问题 老师就给予表扬 鼓励渐