问题
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李老师是省级教学能手,但是平时都是一个人自己钻研教学、独来独往,很少与同事交流,学校组织的
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大学毕业后 曲老师到一所农村中学当历史老师 至今已有八年了。在此期间 有的同事调到条件更好的学校去
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案例:李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中 提出力与物体运动的关系 让学生进行讨论。
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案例:桌城市初中学校只有一个美术老师 要任教全校16个班的美术课 教学任务繁重。因此 该教师似乎
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案例:在初中物理课上 李老师讲授摩擦力这节课的一个教学片段如下。李老师:同学们 大家都玩过滑冰
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案例:李老师在初中物理“电路”一课的教学中 讲述并联电路和串联电路的概念后 展示了两个电路图 引