幼儿形成数概念的关键是( )。A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义C.掌握数的组成 D.能辨数

儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念B.口

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是（）。

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念 在此基础上学习有理数概念。这种学习是( )。

儿童的数概念的形成 经历的四个阶段分别是( )A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念B.口

在掌握概念上 幼儿总是( )。A. 先掌握空间概念 后掌握实物概念B. 先掌握数概念 后掌握实物概念C.

幼儿数概念的形成是一个长期而复杂的过程 也是一个连续而有序的发展过程。进入大班 幼儿处于数运