学校教育是一种非制度化的教育 在现代教育体系中 学校教育形态是教育的主体形态。

神示证据制度是一种非科学的证据制度。（)

荷马时代的教育是一种非制度化的教育，其目的是培养像阿喀琉斯那样勇敢、武艺高强和像奥德修斯

民间信仰可以看成是一种非制度化宗教。（)

道德规范是一种非制度 非强制性内化的规范。()

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种非制度化教育思潮的体现。()

文雅教育是柏拉图提出的教育主张 目的在于培养人的德性 是一种非功利的教育。()