德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了 ________ 系统 方法四个阶段。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 的过程。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等，都在一定程度上反映了教学过程的

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、________、系统、方法四个阶段。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。