学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助 故对其重点内容进行了总结 其中总结错误的一项是()。

《义务教育语文课程标准（2011年版)》有关于“综合性学习”的目标。下列关于“综合性学习”的相关理解

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 写了一段学习体会 下列对语文教学评价方式的理解 不恰当的是()。

以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学综合性学习与语法修辞知识教学建议说法不正确的一项是()。

学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 教师对其重要内容进行了回忆总结 其中总结错误的一项是()。

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 写了一段学习体会 下列对初中阶段识字与写字教学目标的识记 错误的一项是()。

某教师在学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 发现里面有很多数字需要重点识记 于是进行了简单总结 其中总结错误的一项是()。