不同年龄的幼儿由于其学习特点及生活经验积累的不同 材料的选择与投放也应不同 特别是材料的数量 摆放的位置等都应有所区别与侧重。()

幼儿园应该根据不同年龄幼儿的生理特点及四季的变化，科学合理地安排幼儿一日生活，注意动静交

按照ICIDN分类法 由于残疾严重 使患者不能参与学习 工作及社会生活 而限制或妨碍了其发挥应有的

生长发育过程逐渐培养良好的规律即成为习惯 不同年龄幼儿有不同的生活内容。()

根据幼儿的年龄特点 将富有教育意义的生活内容纳入课程领域 课程实施中教师应提倡为幼儿创设多

教学语言的()的特点 要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境 不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。

沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律 年龄特点 对做好工作极为重要 ”沈老师强