某班主任釆用戏剧化班会形式 通过情景剧 让学生模仿不同人物 体验他人的思想感情 学会理解他人。该教师运用的德育方法是()

班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。（）

某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，对得起为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹

班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。（）

下列是某小学一个班的主题班会设计 运用班主任工作的理论与方法 对这一设计进行评 价并阐述组织好主题

下列是某小学一个班的主体班会设计 运用班主任工作的理论与方法 对这一设 计进行评价并阐述组织好主题

李老师在班会上用道德情景剧的方式 通过角色扮演让学生体验当时的道德情景。这种班会活动类型属于()。