等距量化要求素质测评对象的排列有强弱 大小 先后等顺序关系 而且要求任何两个素质测评对象间的差异() 然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。 A．一次量化 B．二次量化 C

通过量化和遵循分值、分配的原则,（)体系能清晰地去界定国际化人才的素质与能力的强弱领域,为国

通过量化和遵循分值、分配的原则，（)体系能清晰地区界定国际化人才的素质与能力的强弱领域，为

通过量化和遵循分值、分配的原则，评价指标体系能清晰地去界定国际化人才的素质与能力的强弱领域

通过量化和遵循分值分配的原则，（)体系清晰地去界定国际化人才的素质与能力的强弱领域，为国际化

先选择其一中介变量 把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化 对它们进行近似同类同质的量化 这是指素质测评量化的()