某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示来说明,还用等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。
A.实物直观
B.模象直观
C.变式
D.比较
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
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