问题
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描述课程目标的三要素包括预期行动、执行条件和:A、行为差距B、执行标准C、执行前提D、现有水平
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国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。A、强调三种价值取向的融合B、
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关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、
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语文课程目标的实现程度是指对语文课程目标达成水平的科学界定 是对学生经过语文学习后的发展状态所进行的文字描述。()
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教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认
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目的游离评价模式评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度 而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。()
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