小周认为规则不是绝对的 可以怀疑 可以改变 在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论 小周的道德认知处在()

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，

蔡元培认为学术上的主张和分歧是绝对的，不是相对的。（)

儿童认为规则不是绝对的 可以怀疑 可以改变 在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论 其道德

处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力 认为法律可以帮助人维持公正 但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的 可以应大多数人的要求而改变。()

根据皮亚杰的道德发展阶段论 某儿童开始认识到规则不是绝对的 一成不变的 而是可以协商