学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制.()

从结构上看，学前儿童的完整发展是指（)。 A. 学前儿童认知、情感、意志的统整发展 B. 学前儿童

学前儿童手工创作指导的关键要领是（)A、向学前儿童提供较好的工具材料B、引导学前儿童根据材料、

学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。（）

玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（)。A.尽情地玩B.用

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。（)

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()