简述教师专业发展的阶段。

简述教师个体专业性发展的途径。

教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “{pz_填空}”阶段。

简述教师专业发展的内容。

简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。

简述教师专业发展的基本方法。

依据教师专业发展阶段理论 联系实际谈谈教师专业自我发展的策略。