以下陈述的内容属于积极心理五阶段法的观察和保持距离阶段的是（）
A、要求来访者从一定的距离来看待自己处境的能力，观察和记录自己的具体冲突场合；
B、完成分析调查表，对自己和冲突伙伴进行诊断；
C、学习在一定场合对自己的冲突伙伴进行各种形式的鼓励；
D、消除语言误解，形成良好的语言沟通习惯。
在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（)
以下陈述中属于护理程序计划阶段的内容是A.评价病人反应B.分析资料C.提出护理诊断D.确定护理目标
在积极心理五阶段法中 处境鼓励阶段中应该学会主动承认和肯定冲突伙伴的()
下列不属于积极心理五阶段法的是()
以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是()
佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要()
冀公网安备 13070302000102号
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