对“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是( )。A.期待强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化

对“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（）。

A.期待强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

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