问题
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患儿,男,8岁,小学二年级学生。自幼好动,上幼儿园坐不住,上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中,
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一名学习障碍学生上课时突然举手发言,老师立即叫他回答问题,尽管他回答的不是很好,但老师
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幼儿园学生小良属于问题儿童 上课时总是心不在焉 不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况 在幼儿
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张老师是某初中一名信息技术的老师 他很受学生的欢迎 张老师说 他以前上课时 总是会让学生一步一
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张老师是某初中一名信息技术的老师 他很受学生的欢迎 张老师说 他以前上课时 总是会让学生一步一
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小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排 黄老师做法( )A.是激发学生的