对于一个长期遭受学业失败的学生 当在一次考试中取得较好的成绩 教师引导其进行合适的归因 能够

一般来说，处于社会底层的学生要遭遇更多的学业失败，试分析他们不能取得好成绩的原因。

（）对于胜利相当于播种对于（） A．努力——收获B．失败——耕耘C．学业——事业 D．奋斗——种

对于一个一直以来学习成绩很差的学生，当在一次考试中取得较好的成绩时，教师引导其进行合适的归因

过高地进行评价说服，可能会让学生产生更多的怀疑，也可能对他们造成误导，使他们遭受失败。（)

情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高，让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现

如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）