有组织的（ ）是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发 有计划地 循序渐进地组织实施全面发展教育的活动

教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应打破以前的计划，

教师选择的课程内容最好是幼儿感兴趣的。（)

教师在组织区域活动时 应是通过扮演多种角色来支持幼儿活动。如:教师可是幼儿兴趣的关注者和() 也可是信息的导航者和思考的() 还可是愿望的支持者 关系的协调者和喜悦的()。

有助于激发幼儿良好的情绪和学习兴趣 促进幼儿积极行为的形成和发展的幼儿教师教育行为类型是()。

幼儿园教育活动的内容应根据教育目的 幼儿的实际水平和兴趣 以( )为原则 有计划地选择和组织。 A

从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括( )。A.向幼儿传授学习的方法 游戏的方法与创