量力性原则又称可接受性原则是指教学的内容方法分量和进度要适合学生的身心发展是他们能够接受的但又要有一定的难度需要他们经过努力才能掌握的以促进学生的身心健康发展。()

量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。（)