问题
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讲完“体积的大小”后 张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是( )
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讲完“体积的大小”后 张老师要求学生回家量一量日常用品的体积 这种教学方法是( )。
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阅读下面材料 回答问题。初中数学课上 老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容 老师问:“同学们
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幼儿园小班上计算课 作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后 带小朋友一起练习。老师问一个小朋友
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数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题 王老师并没有直接评判谁对谁错 而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()
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幼儿园小班上计算课 作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后 带小朋友一起练习。老师问