强调教师成长重点不在于鉴定教师的课堂教学结果 而是诊断教师课堂教学的问题 制订教师的个人发展目标 满足教师的个人发展需求。()

课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。（)

下列教师课堂行为中 体现教师正确运用无意注意规律的是(　　)。A.对教学重点在语音 语调上予以强调

课堂的中心应该在于学生而不在于教师 教师在课堂教学中应该是()

赫尔巴特强调系统知识的传授 强调课堂教学的作用 强调教材的重要性 强调教师中心地位 形成传统教育教师中心 教材中心 课堂中心的特点 即传统教学的“三中心”。()

下列教师课堂行为中 体现教师正确运用无意注意规律的是( )A.对教学重点在语音语调上予以强调B

评课的重点在于评价教师的讲授水平 鉴定某一节课的教学效果。()