公正阶段的儿童继可逆性之后 公正观念或正义感得到发展 儿童的道德观念倾向于坚持公正 平等。()

规则对儿童没有约束力的阶段是（)．A．权威阶段 B．可逆性阶段C．公正阶段 D．自我中心阶段

1932年 皮亚杰发表了《儿童的道德判断》一书 把儿童道德的发展具体划分为四个阶段：自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段。()

在具体运算阶段 儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。A.正确B.错误

皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是( )。A.自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段###S

采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程 并将其划分为自我中心 权威 可逆和公正四个阶段的心理学家是()

规则对儿童没有约束力的阶段是().A.权威阶段 B.可逆性阶段C.公正阶段 D.自我中心阶段