19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程 认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。()

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的______来说明教学过程。

赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析 提出了（ ）的教学过程四阶段说。A. “明了”

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的{pz_填空}来说明教学过程。

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.赫尔巴特

以19世纪德国哲学家 心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）。A. 教师中心 教