知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立

18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（)。A.个人本位论B

认为人的价值高于社会价值 把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）。A.人本位论 B.社会本位

知识本位的课程目标主要反映课程的社会性价值。()

德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育制度只有-个目标 那就是造就公民 这种教育目的观的价值取向是个人本位。( )

在课程内容选择上 斯宾塞认为科学知识最有价值 其判断依据是他的A.社会本位教育目的论B.外在教育

在现代课程视域下 课程价值取向具有知识本位 _____和_____三种基本类型。