促进有效教学的关键行为有（)A. 引导学生投入学习过程B. 组织教学的能力C. 教育观察力D. 教学监

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。’A．引导B．促进和维持C．反馈D．评价

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）A． 引导B． 促进和维持C． 反馈D． 评价

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行 其功能在于（ ）。 A.引导 B.促进和维持C.反馈 D.

教学活动是师生() () 共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一 应体现(“以人为本”)的理念 促进学生的全面发展。

教学目标能够发挥应有的作用是有条件的 综合多个实验结果 我们认为教学目标有效的条件是( )。A.学

美术教学行为中 教师的角色是参与者 合作者 引导者 促进者 控制者 组织者 评价者等。()